观点 | 我看中国最好学科排名

发布日期:2017年11月30日文章来源:中国科学报当前浏览量:

10月12日,软科正式发布了2017“中国最好学科排名”。排名榜单一共包括91个一级学科,国内共有453所高校的4756个学科点榜上有名。


在教育部学位与研究生教育中心第四次一级学科排名迟迟没有公布的情况下,软科的中国最好学科排名是颇有价值的。


在该榜单中,北京大学是在各学科中夺冠次数最多的高校,该校共有12个学科名列榜首。清华大学紧随其后,在11个学科中摘得桂冠。中国人民大学有5个学科排名在全国第一。北京师范大学、上海交通大学、中国农业大学也都有优异表现,在4个学科中排名第一。


不同学科的学科点基数不同,因此,竞争的激烈程度也并不相同。有的热门学科,比如计算机科学与技术、工商管理等,参加排名的高校在300个左右,而像特种医学、大气科学这样的小众学科,有此设置的高校数量都不超过20个,海洋科学不超过30个。为此,中国最好学科排名引入了百分位段的概念,在绝对数排名以外,还给出了每个学科点在本学科所处的相对位置。所有上榜学科为同类学科的前50%,并根据学科点总数,按照具体位次和1%、5%、10%、25%、50%五个百分位段排序。


根据“最好大学网”的介绍,中国最好学科排名的指标体系由软科开发的学科发展水平动态监控系统内嵌的30余项测量指标所组成,这些指标全部都是高校学科建设部门在日常管理中密切关注的关键指标,代表了该学科点对本学科稀缺资源的占有情况。软科将这30余项指标划分为10余个指标维度分别计算得分,然后归纳为高端人才、科研项目、成果获奖、学术论文、人才培养等5个指标类别,对应10余个指标维度,包括30余项测量指标,最后汇总得到学科点的总分。中国最好学科排名的指标数据全部来自第三方数据源,经过软科开发的规范化数据清洗和学科归类流程处理后,统一得到各个学科点的各项指标数据。

软科是全球最早进行世界大学排名的机构,其排名指标体系选取的也都是刚性的、可以检视的指标。就中国最好学科排名而言,所有反映的基本都是机构的硬实力。


例如,排名指标中的中年领军专家包括长江学者、国家杰青,重大重点项目包括自科重大、自科重点、社科重大、社科重点,国家重大奖励包括自然科学奖、技术发明奖、科技进步奖、人文社科奖,人才培养方面的造就学术人才包括科学院院士、工程院院士、长江特聘、国家杰青。总体而言,这些都是中国目前最高层次的人才、项目和奖项。也就是说,该指标体系注重的是公认的、可比的、高显示度的标志性项目和成果,看重的是水平和质量,而不是一般的项目和成果数量。


在这样的指标体系下做出的排名,不是拼规模、比一般的数量,而是在高水平的基础上比数量,从而反映出各高校各学科的真正实力。在这种情况下,有些高校师资队伍庞大,但产出高水平成果不多的学科排名靠后,有些师资队伍精干、以质取胜的学科便显示出其优势。这种排名对促进我国高等教育提升质量和水平是颇有积极意义的,在推进世界一流大学和一流学科建设的背景下,这种排名尤其值得肯定。


就笔者较熟悉的教育学科而言,2017“中国最好学科排名”中,获得第一名的学校是北京师范大学,总分为1271分,处于前1%的百分位段,不仅遥遥领先于其他大学,而且其总分在所有人文社科的一级学科中都算是很高的了,这反映出北师大教育学科的强大实力,确实是师范大学和教育学科的排头兵。获得第二名的高校是华东师范大学,总分为682分,处于前5%的百分位段,也是公认的教育学科的领先大学。


其他处于前5%的高校还包括:第3名西南大学(486分)、第4名东北师范大学(454分)、第5名厦门大学(441分)、第6名南京师范大学(304分)、第7名华中师范大学(304分)。这些学科都是在教育部学位与研究生教育中心第三次一级学科排名中,名列前六名的教育学科,这次在中国最好学科排名顺序有所变化,反映出部分高校近年来教育学科实力的升沉变化,也与其排名反映的是重质量、高层次的刚性指标有关。(刘海峰


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来源:中国科学报

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